金秋十月，12位從太平洋保險(xiǎn)“責(zé)任照亮未來”注冊(cè)志愿者隊(duì)伍中選拔產(chǎn)生的支教志愿者，走進(jìn)了陜西、安徽兩所太平洋保險(xiǎn)希望小學(xué)，開展為期一周的主支教點(diǎn)支教活動(dòng)。此外，由太平洋保險(xiǎn)全國各分支機(jī)構(gòu)所組織的分支教點(diǎn)支教活動(dòng)也在如火如荼進(jìn)行中。這是太平洋保險(xiǎn)繼愛心募集活動(dòng)之后，在本年度開展的又一公益性支教活動(dòng)，通過聚焦公益產(chǎn)品研發(fā)、搭建平臺(tái)和加強(qiáng)員工志愿者隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“公益活動(dòng)模塊化、公益資源系統(tǒng)化、公益服務(wù)專業(yè)化”的企業(yè)公益創(chuàng)新模式，將關(guān)愛通過送到更多貧困地區(qū)孩子的身邊，用責(zé)任照亮他們的未來。

    “真實(shí)的需求，是我們的關(guān)注”

    自2008年以來，太平洋保險(xiǎn)秉承一貫的責(zé)任理念，通過支教、捐贈(zèng)等軟硬件支持，持續(xù)開展“責(zé)任照亮未來”支教活動(dòng)，為貧困地區(qū)孩子的教育、安全、健康提供持續(xù)關(guān)愛。通過多年的實(shí)踐，太平洋保險(xiǎn)意識(shí)到，除了孩子鄉(xiāng)村教師同樣需要關(guān)注，他們是確保鄉(xiāng)村教育質(zhì)量和長期發(fā)展的基礎(chǔ)。為此，太平洋保險(xiǎn)向支教學(xué)校老師贈(zèng)送了“教師關(guān)懷包”，建立了“教師書架”?！敖處熽P(guān)懷包”配備了保溫水壺、傘、教育理念書籍和一份保單，以幫助鄉(xiāng)村教師安心地投入教育工作，點(diǎn)滴的需求都是“責(zé)任照亮未來”的關(guān)注范圍?！敖處煏堋备墙?jīng)過與學(xué)校老師的多次溝通，根據(jù)他們?cè)诮虒W(xué)中面臨的棘手問題而設(shè)立，精心配備學(xué)前兒童啟蒙教育和小學(xué)英語教學(xué)等音像資料。

    在支教活動(dòng)開展前，安徽和陜西兩地太平洋保險(xiǎn)希望小學(xué)的老師還分別為兩隊(duì)支教志愿者上了一堂“鄉(xiāng)村教育課”。志愿者們?cè)跒猷l(xiāng)村學(xué)校帶去教育信息和理念的同時(shí)，也向鄉(xiāng)村教師汲取一線的教育心得和經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)習(xí)他們駐守鄉(xiāng)村、投身教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。在支教活動(dòng)開展期間，每一堂支教課程中，志愿者更是與鄉(xiāng)村教師緊密合作，最大限度地激發(fā)他們參與支教教學(xué)、提出完善意見的熱情。另一方面，志愿者們也引導(dǎo)孩子們更深刻地理解老師們的付出和奉獻(xiàn)，從而敬重、熱愛自己的老師。

    “課程和活動(dòng)，是我們的亮點(diǎn)”

    音美體等素質(zhì)教育一直是鄉(xiāng)村教學(xué)的短板?！柏?zé)任照亮未來”支教活動(dòng)將資源與力量集中在素質(zhì)教育領(lǐng)域，以做到更專注、更專業(yè)。

    今年，“責(zé)任照亮未來”在安徽和陜西兩所太平洋保險(xiǎn)希望小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，首次統(tǒng)一設(shè)置了包括閱讀、音樂、美術(shù)和體育在內(nèi)的一周課程，以及課程對(duì)應(yīng)的活動(dòng)，以施行支教“五個(gè)一”，即宣導(dǎo)“安全快樂，茁壯成長”的生活理念，為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備包括學(xué)習(xí)關(guān)愛、安全關(guān)愛和生活關(guān)愛用品在內(nèi)的“學(xué)生關(guān)愛包”；寫一封“愛的教育”家書，指導(dǎo)留守兒童們?yōu)樵谕獯蚬さ母改富蚱渌L輩寫“一封家書”，以更深地了解愛和被愛，并學(xué)會(huì)感恩；組建一支“陽光合唱團(tuán)”，讓孩子們?cè)诟杪曋姓业礁嗟淖孕牛粠ьI(lǐng)孩子舉辦一次“校園美化行動(dòng)”，幫助學(xué)校提升校園文化建設(shè)，并將優(yōu)秀畫作選為下一年度員工“愛心募集”活動(dòng)的義賣品，讓孩子們的愛心流轉(zhuǎn)起來；開展一場“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓孩子們?cè)诳鞓分卸脠F(tuán)結(jié)協(xié)作。

    “專業(yè)的志愿者，是我們的核心”

    2012年，太平洋保險(xiǎn)建立了“責(zé)任照亮未來”志愿者隊(duì)伍。年初，面向全系統(tǒng)員工進(jìn)行集中招募。7月，“責(zé)任照亮未來”志愿者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上線，通過在線學(xué)習(xí)評(píng)估，最終產(chǎn)生近500名注冊(cè)志愿者。

    為了選拔最專業(yè)的支教志愿者，太平洋保險(xiǎn)依照閱讀、音樂、美術(shù)、體育教師崗的設(shè)置，面向所有“責(zé)任照亮未來”注冊(cè)志愿者進(jìn)行定向招募。在經(jīng)過志愿者經(jīng)驗(yàn)、教育經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)特長的簡歷考察、課程規(guī)劃筆試，以及語言表達(dá)和對(duì)支教活動(dòng)的理解等方面的面試后，最終確定了12人的支教志愿者團(tuán)隊(duì)分赴安徽和陜西兩地。

    唯有專業(yè)的志愿者才能從鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村學(xué)校和師生的需求出發(fā)，做專業(yè)的支教。遴選出的12名志愿者依據(jù)各自的崗位職責(zé)及支教學(xué)校的實(shí)際情況，針對(duì)不同年齡層的孩子們完成了全方位的課程規(guī)劃。臨行前，所有支教志愿者進(jìn)行了集中培訓(xùn)，除了請(qǐng)專業(yè)人士分享支教經(jīng)驗(yàn)外，更分享了各自的課程規(guī)劃理念及實(shí)施安排。通過一周的支教實(shí)踐，志愿者們將進(jìn)一步完善規(guī)劃，形成一套閱讀、音樂、美術(shù)和體育教學(xué)模式，以向更多的志愿者推廣?！柏?zé)任照亮未來”支教活動(dòng)不僅服務(wù)于鄉(xiāng)村教育，同時(shí)也是建立太平洋保險(xiǎn)員工志愿者團(tuán)隊(duì)、激發(fā)員工志愿者潛能的創(chuàng)新嘗試。